教师专栏  
耀眼的光
作者:管理员  来源:本站  发表时间:2013/9/10 19:59:11  热度:8389℃
  我是想在嘈杂纷乱的世界里披沙炼金的,往往好几年的时光也等不来一刻的灿烂
  ——但是,我愿意。
  江圆,一个要强的女孩。她守纪律,爱学习,会思考,发言积极,作业认真。老师们都很喜欢她。她的父亲几次送她来学校,都和我长时间地谈论她的情况,言语之中不难看出为人父母对子女的殷切希望。孩子也很争气,期中考试取得了不错的成绩。可最近一段时间却明显发现她有一些不好的变化,上课注意力不集中,讲小话,有时还做小动作,作业上的错误增多。难道是因为她对自己的要求放松了?对孩子的变化,我看在眼里,急在心头。带着疑问我走访了她家,希望找到症结所在。
  照着学生填写的家庭住址我找到了江圆的家,开门的是她的父亲,引我穿过弄堂来到了他们租住的小屋,在屋里还有她的母亲。江圆的父亲首先开了口:“江圆这孩子啊,就是倔。”我说:“好强点也没什么不好,引导她的倔强到学习上我们就成功了”。就这样,你一言我一语的,就江圆的情况,我和家长之间交换了彼此的信息。从这次交谈中,我大致梳理出了江圆这段时间的问题所在。原来这个倔强的孩子给了自己太大的压力,而压力来自三个方面。江圆还有一个哥哥,一直以来也是品学兼优,却在高考中失利,现复读于南浦高中。这让江圆开始怀疑努力的付出能否收到最后的成功,甚至进而否定自己的坚守。另外,家境不好让孩子更早的学会了自立和对父母的体谅,但同时也让幼小的肩膀承担了过多的压力,有点喘不过气来。最后的压力来自于同学,在成绩上同学们形成了你追我赶之势,同学之间都在暗暗较劲,给彼此都造成了不小的压力。
  在回学校的路上,我就陷入了沉思。想着班级管理中的不足,想着对学生心理的把握不够,想着如何来解决这些问题。学生都有自己的小世界,那个小世界支配着他们的行动,我们应更多地走进那个小世界,与之交流并试着去理解他们,而不是一味地给他们灌输成年人的价值观。每个孩子都有他前进的动力和退步的理由,我们要做的是帮助他们分析缘由而非粗暴的否定。
  青春总是在不经意时就流逝而过,甚至连自己都没有察觉到那光芒四射的一瞬。其实孩子你已经证明自己了。在我记住你的那一刻起,你就是颗璀璨的明星了。
  那时花开,没有采花山童,也只是在山谷的云烟里独自落败;传奇,也得有个跛脚的老僧在庙里年复一年对着一拨又一拨的听众娓娓道来。
  我只是怕时间把你的光掩没。
  作者:吴昆
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